Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 87

Počet tried: 9

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2015: 9 / 6

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2015: 9/ 6

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2016: 14

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Rozširujúce hodiny

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Vložiť text o prezentácii školy na verejnosti (napr. vydávanie školského časopisu, školské akadémie, športové a kultúrne akcie, poskytovanie služieb žiakom a rodičom a pod...)

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

Projekt Infovek - rozvoj IKT

- NP - Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ

- NP - Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí

- NP - Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva

- NP - Moderné vzdelávanie - Digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety

- NP - Nové trendy vzdelávania učiteľov anglického jazyka

B) Krátkodobé

- Neseparuj sa, separuj! - projekt zameraný na separovanie druhotných surovín

- Zbieraj baterky

- Zdravý životný štýl

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: V minulom školskom roku nebola vykonaná žiadna inšpekčná kontrola.

Druh inšpekcie:

Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2015/2016, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:

- veľmi dobrá

- dobrá

- priemerná

- málo vyhovujúca

- nevyhovujúca

- kľúčové pozitívne stránky školy

- oblasti vyžadujúce zlepšenie

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Vyučovací proces sa aj v tomto školskom roku uskutočňuje v 7 kmeňových a 1 odbornej učebni (IKT). Iné priestorové kapacity a ani telocvičňu škola nemá. Hodiny TV sú realizované na viacúčelovom obecnom ihrisku alebo na trávnatom futbalovom ihrisku. V prípade nepriaznivého počasia sa využívajú triedy alebo školské chodby. Škola nemá vlastnú školskú jedáleň,na zabezpečenie stravy škola využíva školskú jedáleň v materskej škole.

V minulom školskom roku sme v rámci údržby vymaľovali učebňu 7.ročníka a učiteľskú kuchynku, v ktorých boli vymenené aj podlahové krytiny a v kuchynke osadená nová kuchynská linka. V zborovni a v kuchynke bol čiastočne rekonštruovaný rozvod elektrickej energie, osadené elektrické zásuvky na učiteľských stoloch

- z dôvodu modernizácie vyučovacieho procesu boli zakúpené nové učebné pomôcky na viaceré predmety,

- škola využíva 4 interaktívne tabule, 21 tabletov, všetci učitelia majú notebooky,

- priebežne sa upravuje učebňa IKT, v ktorej je inštalovaných 16 počítačov

- učitelia majú k dispozícii digitálny fotoaparát, kameru. fotoaparát

- v triedach boli nainštalované 3 nové dataprojektory

- rekonštruovali sa všetky školské tabule - vymenené bočné krídla so zeleným i keramickým bielym povrchom

- v triedach boli inštalované pojazdné uzamykateľné stolíky na notebooky, aby sa tieto nemuseli neustále prenášať a zapínať

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

-udržanie vedomostnej úrovne žiakov - v Testovaní 9- 2015 žiaľ žiaci 9.ročníka nedosiahli očakávané výsledky, keď v oboch predmetoch dosiahli horšie výsledky, ako bol slovenský priemer. Jednou z príčin bol aj vysoký počet (4) individuálne začlenených žiakov, a všeobecne vedomostne slabšia trieda

- pozornosť venovaná talentovaným žiakom spočívala hlavne v individuálnom prístupe, zvýšenej náročnosti na ich prácu a príprave a zapájaní do rôznych súťaží a aktivít

- práca so začlenenými žiakmi - v šk. roku bolo evidovaných 8 začlenených žiakov, ktorým sa vo vyučovacom procese venovala individuálna starostlivosť a boli vzdelávaní podľa IVVP

- vzdelávanie učiteľov v oblasti IKT - 5 učitelia absolvovali metodický deň o využívaní tabletov na ZŠ

- podpora čitateľskej gramotnosti - I.stupeň projekt

- zvyšovanie fyzickej zdatnosti žiakov- na škole pracoval športový krúžok (1.stupeň), škola organizovala športové podujatia, do ktorých boli zapojení všetci žiaci, organizátormi ako tradične boli žiaci 9. ročníka

- oblasť rozvoja jazykových zručností- na škole prebehlo školské kolo OAJ, OK sa žiaľ pre chorobu nik nezúčstnil

- v rámci environmentálnej výchovy - boli zorganizované tematické dni, Deň Zeme, zberové akcie, Deň dobrovoľníctva...

- zvyšovať vedomostnú úroveň žiakov sme sa snažili zapájaním žiakov do rôznych súťaží - geografická olympiáda, Pytagoriáda,MAX, MAXIK, Expert, KLOKAN (korešpondenčné matematické súťaže)

- v rámci podpory zdravého životného štýlu- organizácia Farebného týždňa zdravia s rôznymi aktivitami -Deň vody, Deň srdca,Deň mlieka, Deň zdravej výživy, Stop šikanovaniu.Pre žiakov I.stupňa sme uskutočnili besedu o dentálnej hygiéne

- p.uč.Socháňová tak ako po iné roky zorganizovala celoškolský kurz prvej pomoci (prebieha ako súťaž družstiev s plnením teoretických a praktických úloh)

- zvyšovanie úrovne v oblasti umenia a estetiky- žiaci navštívili výchovné koncerty,3 divadelné predstavenia, absolvovali školské i okresné kolo súťaže Hviezdoslavov Kubín,usporiadali sme burzu kníh

- príprava na Testovanie 9-2015, Testovanie 5- 2015

- realizácia záujmové vzdelávanie- pravidelná činnosť krúžkov

- činnost ŠKD- funguje do 16,00 hod. - počas roka ju navštevovalo 38 žiakov, ktorí však odchádzali v rôznych časových intervaloch - podľa odchodov autobusov

- zlepšenie materiálneho vybavenia školy- interaktívne tabule, výukové softvery, dataprojektory, pomôcky....

- uskutočnenie ďalšich prác pri údržbe škol y- tak, ako boli spomínané v časti o materiálno-technických podmienkách školy

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

-

- úspešná realizácia medzinárodného projektu so školou v ČR

- nízky počet žiakov v triedach (maximálne 14 ) - škola rodinného typu

- možnosti individuálneho začlenenia žiakov - uplatňovanie individ. prístupu k nadaným, ale aj slabším a začleneným žiakom

- dobrá dostupnosť z obvodových škôl

- minimum vážnejších výchovných problémov

- neustále sa zlepšujúce podmienky pre vzdelávanie - modernizácia IKT, učebných pomôcok

- mimoškolská činnosť, práca krúžkov v škole

- zapojenosť učiteľov do kontinuálneho vzdelávania

- dobre fungujúce medziľudské vzťahy učiteľ-žiak- rodič

- dobrá spolupráca a komunikácia medzi vyučujúcimi a ich dlhoročné skúseností

- možnosť stravovania sa v školskej jedálni pri MŠ Nižný Klátov

- vyučovanie AJ už od 1.ročníka

- využívanie IKT vo vyučovacom procese, jeho modernizácia- tabletová učebňa, interaktívne tabule

- zabezpečenie predĺženia činnosti ŠKD do 16,00 hod.

- zavedenie kamerového systému - vonkajší okruh

- fungujúca webová stránka školy

- odbornosť vyučovania hlavných vyučovacích predmetov

- elektronické vedenie školskej dokumentácie - internetová triedna kniha, žiacka knižka...

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

- pomaly sa zlepšujúca úroveň jazykového prejavu a komunikatívnych zručností žiakov

- slabšia čitateľská gramotnosť

- nedostatok odborných učební

-100% kvalifikovanosť učiteľov ale nie celkom vyhovujúca aprobačná štruktúra,preto sa niektoré predmety vyučujú neodborne

- nedostatok finančných prostriedkov na opravu a zateplenie fasády školy. Doteraz vykonané opravy boli financované z normatívnych prostriedkov

- nedostatočne vybavené ihrisko na športovanie ( absencia vlastného športového areálu)

Návrh opatrení:

- Pokračovať v uchádzaní sa o finančné prostriedky z grantov - SPP, Konto Orange, Karpatská nadácia a iné. Doteraz škola získala niekoľko grantov vďaka projektom p.uč.Straussovej.

- Viac zainteresovať učiteľov do modernizácie vzdelávania a do kontrolnej činnosti

- Na vyučovacích hodinách využívať aktivizujúce metódy a formy práce zamerané na zlepšovanie úrovne jazykového prejavu, rozširovať projektové a prezentačné zručnosti žiakov

- Vylepšiť propagáciu školy prostredníctvom webovej stránky školy

- Organizovať viac spoločných podujatí pre deti a ich rodičov a tým zabezpečiť väčsiu mieru účasti rodičov na živote školy

- Zorganizovať dni otvorených dverí pre rodičov

- Zlepšiť zapojenosť žiakov do súťaží a olympiád

- Viesť žiakov k samostatnej činnosti v rámci využívania IKT

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Hlavný vyučovací proces sa uskutočňuje v dopoludňajších hodinách, popoludní funguje školský klub a prebieha činnosť v záujmových útvaroch, organizujú sa mimoškolské aktivity.

- rozvrh hodín zodpovedá psychohygienickým požiadavkám a možnostiam školy a pedagogických zamestnancov.

Medzi jednotlivými hodinami sú 10 minútové prestávky, po 3. vyučovacej hodine nasleduje 15 minútová veľká prestávka. Vyučovanie končí šiestou vyučovacou hodinou o 13.05, ŠKD má zabezpečenú prevádzku do 16,00 hod.

- Vzhľadom na priestorové kapacity školy je vyučovanie organizované tak, že na I.stupni sú dva ročníky spojené do jednej triedy - 1. a 2. ročník a 3.a 4.ročník. Na II.stupni fungujú samostatné ročníky.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Aj v tomto roku poskytovala škola služby rodičom prostredníctvom fungovania ŠKD, kde pracovalo jedno oddelenie s 38 žiakmi. Z nich viac ako polovica končila činnosť odchodom o 14,00 hod.(hlavne dochádzajúci žiaci), ostatní žiaci končili o 16,00 hod.

Škola prostredníctvom výchovného poradcu úzko spolupracuje s CPPPaP v Košiciach, kde sa môžu rodičia obrátiť s výchovnými problémami svojich detí.

V jesennom období bola zorganizovaná "Tekvicová párty" pre deti a rodičov , ktorá začína byť tradíciou a je veľmi obľúbená.

Škola spolupracuje s rodičmi pri zabezpečovaní niektorých školských akcií( Karneval, Deň detí, nákup odmien, realizácia drobných opráv, účasť pri organizácii kultúrnych podujatí, rodičia sú nápomocní pri zberových akciách školy a pod.).

Našou snahou je aj v budúcom roku zapojiť do diania v škole čo najviac rodičov organizovaním spoločných podujatí- výlety, turistické vychádzky do prírody, tvorivé dielne ( nie všetko sa podarilo v minulom roku)

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Škola v rámci otvoreného partnerstva spolupracuje s Radou školy, rodičovským združením ako aj so zriaďovateľom - hlavne formou spoluúčasti na organizovaní podujatí:

- príprava a realizácia kultúrnych vystúpení v obci (Vianočná akadémia, Deň matiek, posedenie s dôchodcami,rozlúčka s deviatakmi, spolupráca s útulkom pre zvieratá v Košiciach a iné

- spolupráca s CPPPaP v Košiciach, s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny v Košiciach, MŠ Nižný a Vyšný Klátov,

ZUŠ Jantárová, Košice- elokované pracovisko v ZŠ Nižný Klátov. Teší nás, že záujem o hudobný odbor rastie a v tomto roku sa vyučovalo 3 dni v týždni v odbore hra na klavír a flauta.

- Pokračovala spolupráca s autoškolou KARIMA - hlavne v oblasti dopravnej výchovy, kde pre nás zorganizovali návštevu u leteckých záchranárov vo FN v Košiciach

Záver

Vypracoval: Mgr. Anna Hudáková

V Nižnom Klátove, 15.septembra 2016

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 26.septembra 2016

Vyjadrenie rady školy

Vyjadrenie rady školy

Rada školy odporúča zriaďovateľovi Obci Nižný Klátov

s ch v á l i ť

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy, Klátovská 56, Nižný Klátov

za školský rok 2015/2016

Predseda Rady školy pri ZŠ Nižný Klátov: Mgr. Šarlota Socháňová

Schválenie zriaďovateľom školy

Stanovisko zriaďovateľa:

Obec Nižný Klátov

s ch v a ľ u j e

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy, Klátovská 56, Nižný Klátov za školský rok 2015/2016

Za zriaďovateľa: PhDr. Ing. Marcela Jokeľová, starostka obce